主实体:感染性疾病,关系:辅助治疗 ,尾实体:PBL结合CBL教学模式
实体ID:10655459
待补充
结论 PBL结合CBL教学模式应用于感染性疾病临床实习之中,有效激发学生学习的主动性,加强学生语言交流能力,更为重要的是能够有效地提升了学生临床思维能力,在现今的医学教育之中,这种教育模式的推广价值显著.