急诊-辅助治疗-翻转课堂教学法

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主实体：急诊，关系：辅助治疗 ，尾实体：翻转课堂教学法

实体ID:10107935

关系介绍

待补充

来源

基于"翻转课堂教学法"的急诊医学课程教学改革探索研究（中华医学会文献）

结论:"翻转课堂教学法"能提高急诊医学课堂教学的效果,且学生对该方式的评价也较高,在教学工作中值得推广应用.

取自“http://120.24.161.253:5617/index.php?title=急诊-辅助治疗-翻转课堂教学法&oldid=984902”