“艾滋病-辅助治疗-同伴教育方法”的版本间的差异

2021年11月23日 (二) 07:35的版本

实体ID:5214179

待补充

结论将同伴教育方法运用于医学生的艾滋病预防干预工作中,方法可行,效果良好.

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（没有差异）