“心绞痛-辅助治疗-健康教育干预”的版本间的差异
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==来源== | ==来源== | ||
===针对性健康教育和心理护理应用于冠心病心绞痛患者的临床效果（中华医学会文献）=== | ===针对性健康教育和心理护理应用于冠心病心绞痛患者的临床效果（中华医学会文献）=== | ||
| − | 结果 经过护理后,观察组50例患者中满意度为96%;对照组50例患者中,满意度为82%;两组比较,满意度差距较大,存在统计学意义,P | + | 结果 经过护理后,观察组50例患者中满意度为96%;对照组50例患者中,满意度为82%;两组比较,满意度差距较大,存在统计学意义,P<0.05.结论 [[健康教育干预]]能提高冠心病患者对[[心绞痛]]相方面内容的认知度,患者治疗依从性提升. |
===心绞痛伴不良情绪患者的健康教育方法研究（中华医学会文献）=== | ===心绞痛伴不良情绪患者的健康教育方法研究（中华医学会文献）=== | ||
结论:[[心绞痛]]伴不良情绪患者实施基础护理同时配合[[健康教育干预]]可以有效改善患者的不良情绪,值得推广应用. | 结论:[[心绞痛]]伴不良情绪患者实施基础护理同时配合[[健康教育干预]]可以有效改善患者的不良情绪,值得推广应用. | ||
