“冠心病-辅助治疗-健康教育联合心理护理”的版本间的差异
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2024年7月6日 (六) 13:52的最新版本
主实体：冠心病，关系：辅助治疗 ，尾实体：健康教育联合心理护理
实体ID:10664424
关系介绍[编辑]
待补充
来源[编辑]
健康教育联合心理疏导对冠心病伴焦虑抑郁患者心理状态的影响（中华医学会文献）[编辑]
结果:干预前,两组患者SAS、SDS评分结果对比无统计学意义,P>0.05;经临床护理干预后,干预组患者心理SAS、SDS评分均低于普通组,结果具有统计学意义,P<0.05.结论:护士为冠心病患者提供健康教育联合心理护理,可有效改善患者心理焦虑及抑郁状态.
