“脑梗死-辅助治疗-系统健康教育”的版本间的差异

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===应用护理程序对脑梗死病人实施系统健康教育(中华医学会文献)===
 
===应用护理程序对脑梗死病人实施系统健康教育(中华医学会文献)===
结果 应用护理程序实施[[系统健康教育]]组病人有关[[脑梗死]]知识掌握程度较对照组明显提高(P<0.01),对护理工作满意度明显提高(P<0.01),平均住院日缩短.
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结果 应用护理程序实施[[系统健康教育]]组病人有关[[脑梗死]]知识掌握程度较对照组明显提高(P&amp;lt;0.01),对护理工作满意度明显提高(P&amp;lt;0.01),平均住院日缩短.
  
 
===健康教育对脑梗死患者自尊状况的影响(中华医学会文献)===
 
===健康教育对脑梗死患者自尊状况的影响(中华医学会文献)===

2024年7月6日 (六) 13:44的最新版本

主实体:脑梗死,关系:辅助治疗 ,尾实体:系统健康教育

实体ID:2714497

关系介绍[编辑]

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来源[编辑]

应用护理程序对脑梗死病人实施系统健康教育(中华医学会文献)[编辑]

结果 应用护理程序实施系统健康教育组病人有关脑梗死知识掌握程度较对照组明显提高(P&lt;0.01),对护理工作满意度明显提高(P&lt;0.01),平均住院日缩短.

健康教育对脑梗死患者自尊状况的影响(中华医学会文献)[编辑]

方法 将80例脑梗死患者随机分为干预组和对照组,两组均进行常规药物治疗,同时对干预组患者进行系统健康教育,疗程为4周,每周2次,每次30~40分钟.

健康教育在脑梗死患者早期康复中的作用研究(中华医学会文献)[编辑]

方法:对200例初发脑梗死患者在常规治疗护理的基础上进行系统健康教育,并与另82例未行健康教育的患者的康复疗效进行比较.