“乳腺癌-辅助治疗-健康教育”的版本间的差异
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===乳腺癌术者的心理护理及健康教育（中华医学会文献）=== | ===乳腺癌术者的心理护理及健康教育（中华医学会文献）=== | ||
结论[[乳腺癌]]患者普遍存在明显的心理问题,通过心理护理及[[健康教育]],使[[乳腺癌]]患者真正得到身心全面康复,提高生活质量. | 结论[[乳腺癌]]患者普遍存在明显的心理问题,通过心理护理及[[健康教育]],使[[乳腺癌]]患者真正得到身心全面康复,提高生活质量. | ||
2024年7月6日 (六) 09:35的最新版本
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目录
关系介绍[编辑]
待补充
来源[编辑]
健康教育用于乳腺癌患者护理中的临床效果（中华医学会文献）[编辑]
护理临床路径对乳腺癌患者健康教育的应用效果研究（中华医学会文献）[编辑]
乳腺癌患者的健康教育（中华医学会文献）[编辑]
乳腺癌患者术后护理干预对生存质量的影响（中华医学会文献）[编辑]
结果:观察组80例患者实施了有针对性的护理干预,如:心理护理、健康教育、增强自我概念、增加家庭支持等,术后生活质量得到明显提升,与对照组比较,差异具有统计学意义,P<0.05.结论:乳腺癌患者术后实施护理干预对于生存质量的提升具有非常重要的意义,值得临床推
