“HIV感染-辅助治疗-健康教育”的版本间的差异
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来源
圣愈汤及健康教育对HIV感染者心理状态和症状的影响(中华医学会文献)
方法:对36例HIV感染患者给予圣愈汤口服治疗,并对其进行健康教育,6个月后对其心理状态和临床症状进行评分.
北京市1995~2003年性病门诊就诊者AIDS哨点监测结果分析(中华医学会文献)
结论北京市高危人群存在HIV感染加快的潜在因素,必须及时开展健康教育和行为干预.
某市监狱、劳教所羁押、收教人员艾滋病流行现状调查(中华医学会文献)
结论该市羁押、收教人员HIV感染形势严峻,应尽快采取健康教育、行为干预和相应监管控制措施.
2例HIV感染孕妇剖宫产的护理(中华医学会文献)
[方法]回顾性分析2010年1月-2011年2月收治的2例HIV感染孕妇病例资料,在孕妇住院期间采用心理护理、专科护理、健康教育、职业防护等护理干预.
HIV感染孕产妇的护理体会(中华医学会文献)
[结论]制订护理HIV感染孕产妇的消毒隔离制度及护理工作流程指引,督促严格执行操作规程,采取标准化预防,才能有效地避免职业暴露;给患者及家属情感支持及健康教育,做好心理护理,取得他们的信任是成功护理的关键.