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		<title>异位妊娠-辅助治疗-健康教育 - 版本历史</title>
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		<title>Admin：修改1</title>
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		<author><name>Admin</name></author>	</entry>

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		<title>KGadmin：导入1个版本</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;导入1个版本&lt;/p&gt;
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		<author><name>KGadmin</name></author>	</entry>

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		<title>Admin：导入1个版本</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;导入1个版本&lt;/p&gt;
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				&lt;td colspan=&quot;1&quot; style=&quot;background-color: white; color:black; text-align: center;&quot;&gt;←上一版本&lt;/td&gt;
				&lt;td colspan=&quot;1&quot; style=&quot;background-color: white; color:black; text-align: center;&quot;&gt;2021年11月23日 (二) 03:50的版本&lt;/td&gt;
				&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; style=&quot;text-align: center;&quot; lang=&quot;zh-CN&quot;&gt;&lt;div class=&quot;mw-diff-empty&quot;&gt;（没有差异）&lt;/div&gt;
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		<author><name>Admin</name></author>	</entry>

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		<id>http://120.24.161.253:5617/index.php?title=%E5%BC%82%E4%BD%8D%E5%A6%8A%E5%A8%A0-%E8%BE%85%E5%8A%A9%E6%B2%BB%E7%96%97-%E5%81%A5%E5%BA%B7%E6%95%99%E8%82%B2&amp;diff=658763&amp;oldid=prev</id>
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				<updated>2021-10-19T13:56:59Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;修改1&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;新页面&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;主实体：[[异位妊娠]]，关系：[[辅助治疗]] ，尾实体：[[健康教育]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
实体ID:''654528''&lt;br /&gt;
==关系介绍==&lt;br /&gt;
待补充&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
==来源==&lt;br /&gt;
===异位妊娠高危因素及护理体会（中华医学会文献）===&lt;br /&gt;
结论 加强高危患者的[[健康教育]]以预防[[异位妊娠]]的发生.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===异位妊娠80例焦虑程度分析及护理（中华医学会文献）===&lt;br /&gt;
结论:应对[[异位妊娠]]患者加强心理护理和[[健康教育]],积极介绍[[异位妊娠]]的治疗方法,告知患者可以选择的治疗方式及最佳治疗方式,尊重患者的选择,并做好各种治疗的护理,在患者出院时给予详细的出院指导,以缓解或消除患者的焦虑情绪,利于治疗和提高患者的生活质量.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===80例异位妊娠病人腹腔镜术后的护理（中华医学会文献）===&lt;br /&gt;
对80例[[异位妊娠]]病人实施腹腔镜手术,术后给予心理护理、[[健康教育]]、一般护理、病情观察、并发症护理、饮食护理.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===健康教育对异位妊娠患者认知程度的影响（中华医学会文献）===&lt;br /&gt;
方法 对住院治疗的120例[[异位妊娠]]患者进行[[健康教育]].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
===临床路径在异位妊娠患者健康教育中的应用（中华医学会文献）===&lt;br /&gt;
方法:将156例[[异位妊娠]]患者随机分成两组,实验组按照临床路径进行[[健康教育]],对照组采用传统方法进行[[健康教育]],进行对比分析.&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Admin</name></author>	</entry>

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