龋齿-辅助治疗-健康教育

主实体：龋齿，关系：辅助治疗 ，尾实体：健康教育

实体ID:4232868

关系介绍

待补充

来源

心理干预对学龄前儿童牙病治疗的作用（中华医学会文献）

方法 将门诊就诊的4～6岁学龄前龋齿儿童368例,分为干预组(n=186)和对照组(n=182),干预组进行治疗前、中、后综合心理干预,包括健康教育、心理支持、音乐疗法、行为疗法.

健康教育在儿童龋齿防治中的应用研究（中华医学会文献）

健康教育在儿童龋齿防治中的应用研究

北京市海淀区某小学龋齿健康教育干预效果评价（中华医学会文献）

结果 健康教育后,小学生龋齿相关知识得分由干预前(7.01±1.85)分提高至(7.61±1.99)分,差异有统计学意义(P＜0.05),以四年级提高最为明显.

学龄前儿童龋齿的护理干预与健康指导（中华医学会文献）

结论积极的治疗护理以及开展内容广泛、行之有效的健康教育，能在控制儿童龋齿发生和预防起着重要作用。

学龄前儿童龋齿健康教育的效果分析（中华医学会文献）

目的：分析健康教育对学龄前儿童龋齿的影响效果。