主实体:鼻咽癌,关系:辅助治疗 ,尾实体:临床路径教学法
实体ID:5691326
待补充
结论在鼻咽癌临床护理教学中有效应用临床路径教学法,有助于护生形成系统的知识结构,有效提升护生的临床思维水平和综合能力,具有较高的应用价值。