主实体:跌倒,关系:辅助治疗 ,尾实体:音视频健康教育
实体ID:10122710
待补充
对照组实施常规健康教育,研究组基于知信行模式实施音视频健康教育,对比两组对跌倒风险及防范的认知水平、遵医行为.