主实体:血脂异常,关系:辅助治疗 ,尾实体:个体化指导
实体ID:9631391
待补充
方法 将随机抽取的两所高校77例血脂异常的教师分为两组,两组均进行1次4阶段式集群健康教育,试验组在此基础上增加个体化指导、集群自发小组锻炼和集群微信平台互动的自我效能护理干预.