血液病-辅助治疗-以问题为基础

主实体：血液病，关系：辅助治疗 ，尾实体：以问题为基础

实体ID:6791609

关系介绍

待补充

来源

PBL教学法在内科学血液病教学中应用的体会（中华医学会文献）

通过以问题为基础的教学方式,可增强学生学习兴趣,使学生系统利用基础医学知识,分解、剖析临床现象,逐步理解并掌握学习要点,避免由于血液病专业知识点多而致畏难情绪,使学生逐步了解隐含在问题背后的专业知识,形成解决问题和自主学习的能力.