艾滋病-辅助治疗-艾滋病健康教育
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来源[编辑]
某师范院校学生两年艾滋病认知状况分析(中华医学会文献)[编辑]
目的 了解某师范院校学生艾滋病认知状况,为有针对性地开展艾滋病健康教育提供科学依据.
卫生学校学生艾滋病有关知识现况调查及健康教育近期效果评价(中华医学会文献)[编辑]
结果采取教育干预后,学生对艾滋病相关知识的回答正确率与干预前的差别有高度显著意义(P<0.01),干预指数均大于1.结论在学校实施艾滋病健康教育是对该人群普及艾滋病知识的有效措施.
高职院校学生艾滋病认知状况调查(中华医学会文献)[编辑]
结论 应结合大学生对艾滋病的认识情况及行为特点,有针对性地开展艾滋病健康教育.
江西省乡村医生艾滋病防治知识调查(中华医学会文献)[编辑]
结论 应结合乡村医生对艾滋病的认识情况,有针对性地开展艾滋病健康教育.
学生的艾滋病知识、态度调查及教育效果评价(中华医学会文献)[编辑]
结果:采取教育干预后,学生对艾滋病相关知识的回答正确率比干预前提高3.6%~54.3%,差别有高度显著意义(P<0.01),干预指数均大于1.结论:在学校实施艾滋病健康教育是对该人群普及艾滋病知识的有效措施.