脑性瘫痪-辅助治疗-常规康复训练
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关系介绍[编辑]
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来源[编辑]
辅助器具在小儿脑性瘫痪康复中的选用探讨(中华医学会文献)[编辑]
方法 :选择我院接受治疗的小儿脑性瘫痪患儿54例作为研究对象,随机划入观察组和对照组,分别接受辅助器具康复训练和常规康复训练,比较两组患儿的ADL评分.
游戏疗法联合康复训练在小儿脑性瘫痪中的应用(中华医学会文献)[编辑]
方法:选取46例小儿脑性瘫痪患儿,按照随机数表法分为对照组和观察组,每组各23例,对照组给予常规康复训练,观察组在对照组基础上给予游戏疗法,比较两组患儿康复训练效果.
康复治疗师指导下家庭干预对脑性瘫痪儿童日常生活能力的影响(中华医学会文献)[编辑]
方法:选取50例脑性瘫痪儿童作为研究对象,将其随机分为实验组和对照组,两组患儿同时进行常规康复训练,实验组治疗师按计划指导家长进行家庭内干预训练.
穴位注射鼠神经生长因子结合康复训练对脑性瘫痪儿童康复的疗效(中华医学会文献)[编辑]
方法 参照随机数字表法将纳入对象(2016年1月~2017年6月我院收治的脑性瘫痪儿童68例)分组(每组34例):对照组用常规康复训练,观察组用常规康复训练+穴位注射鼠神经生长因子;将两组患儿临床治疗效果作对比分析.