主实体:精神分裂症,关系:辅助治疗 ,尾实体:新型健康教育模式
实体ID:1895895
待补充
方法:将120例首发精神分裂症住院患者随机分成两组,对其中60例实施新型健康教育模式(研究组),对照组采用传统式的健康教育.
结论 新型健康教育模式能显著提高精神分裂症患者的认知功能,更有助于其认知功能的恢复.