突发性耳聋-辅助治疗-常规护理
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关系介绍[编辑]
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来源[编辑]
以赋能模型为指导的健康教育对突发性耳聋患者的自我管理能力及依从性的影响(中华医学会文献)[编辑]
方法:53例行常规护理的突发性耳聋患者作为对照组,53例行赋能模型为指导的健康教育护理突发性耳聋患者作为观察组.
突发性耳聋患者护理中人性化护理的应用研究(中华医学会文献)[编辑]
方法:选取我院2017年5月到2018年1月收治的80例突发性耳聋患者,将其按照随机数字法分组——试验组和对照组,每组40例患者,对照组患者接受常规护理,试验组患者在常规护理的基础上接受人性化护理.
综合护理干预对突发性耳聋患者心理状态及疗效影响分析(中华医学会文献)[编辑]
方法 选择60 例突发性耳聋患者并随机分为观察组与对照组,均进行常规治疗,对照组给予常规护理,观察组给予心理护理为主的综合护理干预,观察比较两组症状自评量表(SCL-90) 评分的变化及治疗效果.
中医护理技术在突发性耳聋患者中的应用(中华医学会文献)[编辑]
方法:本次研究对象为2017年1月至8月期间在我院接受治疗的74例突发性耳聋患者,通过电脑随机的分为观察者37例,对照37例,对照组患者采用常规护理,观察组患者采用中医护理技术,并观察与比较两组患者的护理效果.
突发性耳聋患者护理中非语言沟通的价值观察(中华医学会文献)[编辑]
方法:将70例突发性耳聋患者随机分为对照组和观察组,两组患者入院后均接受常规护理,其中观察组应用非语言沟通,对比两组的护理效果.