焦虑-辅助治疗-健康教育

主实体：焦虑，关系：辅助治疗 ，尾实体：健康教育

实体ID:153940

关系介绍

待补充

来源

心理护理与健康教育在青少年轻度焦虑症中的应用价值研究（中华医学会文献）

对照组患者通过常规护理的方式,实验组患者在与对照组患者使用相同护理措施的基础之上使用心理护理与健康教育,在两组患者接受一定时间的治疗之后,对两组患者的在治疗依从性、焦虑症状、护理满意程度等方面的情况进行比较.

浅谈健康教育在糖尿病护理中的作用（中华医学会文献）

结果:健康教育后抑郁、焦虑状况明显改善,差异有统计学意义(P＜0.05).

护患沟通对改善肿瘤患者焦虑心理的效果评价（中华医学会文献）

目的 建立护士与患者沟通的制度,时焦虑患者进行有针对性的心理沟通与健康教育等方式,观察护士与患者沟通改善患者焦虑心理效果.

心理干预与健康教育在高血压患者护理中的应用效果（中华医学会文献）

结果:经心理护理干预和健康教育后80例患者焦虑、恐惧的心理得到有效的改善,血压水平趋于稳定,并掌握了基本的疾病知识.

心理干预联合健康教育改善妇女更年期综合征及焦虑症的效果（中华医学会文献）

结论 心理干预联合健康教育能减轻更年期妇女的焦虑症状,优于单纯药物治疗.