焦虑症-辅助治疗-健康教育
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关系介绍[编辑]
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来源[编辑]
心理干预联合健康教育改善妇女更年期综合征及焦虑症的效果(中华医学会文献)[编辑]
健康教育对焦虑症患者生活质量的影响(中华医学会文献)[编辑]
临床路径对焦虑症患者健康教育效果的影响(中华医学会文献)[编辑]
结论应用临床路径实施健康教育可使焦虑症患者全面、系统、有效地掌握健康教育知识,提高了患者的生活质量及对护理服务的满意度,缩短了住院时间.
门诊初诊高血压并焦虑症60例护理体会(中华医学会文献)[编辑]
目的 应用健康教育加心理护理方法对门诊初诊高血压并焦虑症患者的干预以减轻高血压病患者焦虑状态,提高高血压的知晓率、治疗率和达标率.
焦虑症患者护理的重要性及分析(中华医学会文献)[编辑]
方法选择78例被确诊的焦虑症患者,随机分治疗组和对照组均39例,两组患者均给予抗焦虑药物治疗,对照组给予精神科常规护理,治疗组在对照组的基础上给予患者健康教育、心理护理及社会指导等综合护理干预。