炎症性肠病-辅助治疗-常规健康教育

主实体：炎症性肠病，关系：辅助治疗 ，尾实体：常规健康教育

实体ID:5607411

关系介绍

待补充

来源

聚焦解决模式对炎症性肠病患者焦虑抑郁的影响（中华医学会文献）

方法 选取门诊炎症性肠病患者80例,随机分为观察组(40例)与对照组(40例),对照组采用常规健康教育及心理护理,观察组在此基础上加用聚焦解决模式进行心理护理.

网络互动式健康教育在改善炎症性肠病患者生存质量中的作用（中华医学会文献）

方法将72例炎症性肠病患者按随机数字表法分为观察组和对照组，对照组予以常规健康教育，观察组在此基础上予以网络互动式健康教育，比较两组患者健康相关生存质量及临床疗效。

以IIFAR为基础的信息支持对炎症性肠病患者疾病不确定感的影响（中华医学会文献）

结论 以IIFAR为基础的信息支持较常规健康教育能更有效地降低炎症性肠病患者的疾病不确定感,提高患者对疾病知识的掌握情况,提高患者对健康教育的满意度.

以目标设定理论为指导的健康教育对炎症性肠病患者生活质量的影响（中华医学会文献）

为探讨以目标设定理论为指导的健康教育对炎症性肠病患者生活质量的影响,选取2017年1月至2018年1月我院收治的88例炎症性肠病患者作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,各44例,对照组患者接受常规健康教育,观察组接受以目标设定理论为指导的健康教育.