消化道出血-辅助治疗-常规健康教育
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来源[编辑]
全程分期健康教育对消化道出血患者遵医行为及生活质量的影响（中华医学会文献）[编辑]
方法 将2015年1-12月收治的消化道出血住院患者100例随机分为2组,每组各50例,实验组实施全程分期健康教育,对照组实施常规健康教育,比较干预前后2组患者健康知识认知及遵医行为变化情况,并采用世界卫生组织生活质量量表评价患者生活质量变化情况.
分阶段健康教育模式对消化道出血患者临床症状的影响（中华医学会文献）[编辑]
方法:选取64例消化道出血患者作为研究对象,采用随机数字法分为观察组和对照组各32例,其中对照组患者实施常规健康教育,观察组患者实施分阶段健康教育.
