主实体:新生儿黄疸,关系:辅助治疗 ,尾实体:常规教育
实体ID:10432271
待补充
方法:参照密封信封法对本院收治的70例新生儿黄疸患儿(2017年5月至2018年5月)进行分组处理,每组收入35例,对照组开展常规教育,实验组开展健康教育路径,比较实验组与对照组新生儿黄疸患儿临床护理情况.