抑郁障碍-风险评估因素-学习成绩较差

主实体：抑郁障碍，关系：风险评估因素 ，尾实体：学习成绩较差

实体ID:1527552

关系介绍

待补充

来源

南京地区中学生抑郁障碍及其影响因素的流行病学研究（中华医学会文献）

经多因素logistic回归模型分析,学习兴趣缺乏、学习成绩较差、自觉学习任务繁重、升学能力的自我评估较差、缺乏知心朋友、同学/亲朋之间相处不好、过于关心亲朋、父母失业状况、不与亲生父母居住、家庭成员构成的改变均可增加学生罹患抑郁障碍的风险.

南京市白下区中学生人群中抑郁障碍的流行病学调查（中华医学会文献）

经多因素Logistic回归模型分析,学生的学习兴趣缺乏、学习成绩较差、同学之间的关系不好、与亲戚朋友之间的关系不和、缺乏知心朋友均可增加学生罹患抑郁障碍的风险.