慢性精神分裂症-辅助治疗-心理疏导

主实体：慢性精神分裂症，关系：辅助治疗 ，尾实体：心理疏导

实体ID:955457

关系介绍

待补充

来源

功能性训练对慢性精神分裂症阴性症状的改善作用（中华医学会文献）

为了探讨功能性训练对慢性精神分裂症患者阴性症状的改善作用,应用行为干预、心理疏导、代币疗法等强化措施,对 60例慢性精神分裂症患者进行社会、生活的功能训练 3个月;采用阴性症状评定量表( SANS)和护士用住院患者观察量表( NOSIE),进行训练前后的对

社会生活技能训练对慢性精神分裂症患者社会功能恢复的作用（中华医学会文献）

方法:应用行为干预、心理疏导、物质奖励等强化措施,对 50例慢性精神分裂症患者进行社会、生活功能的强化训练,疗程 2个月;采用阳性症状量表、阴性症状评定量表、康复状态量表、社会功能缺陷量表、日常生活能力量表和护士用住院患者观察量表,进行训练前后的自身对照

家庭医生制服务在社区精神分裂症患者康复中的作用（中华医学会文献）

方法：采取随机抽样的方法，在叶榭镇选取符合研究标准的100例慢性精神分裂症患者作为研究对象，在接受常规的社区精神卫生服务的基础上，由家庭医生制服务团队参与患者的社区康复管理，主要从健康教育、服药指导、社会功能训练、心理疏导和危机干预等方面开展个案管理和综合

社区综合防治模式对精神分裂症患者康复作用的研究（中华医学会文献）

方法:采取随机抽样的方法,将叶榭镇符合研究标准的89例慢性精神分裂症患者随机分为了干预组(45人)和对照组(44人),在接受常规的社区精神卫生服务的基础上对干预组主要从健康教育、服药指导、社会功能训练、心理疏导和危机干预、举办集体活动等五个方面开展综合康复

健康教育对慢性精神分裂症患者负性情绪社会支持及生活质量的影响（中华医学会文献）

方法:将80例慢性精神分裂症患者随机分为观察组和对照组各40例,对照组进行常规健康教育,观察组同时实施患者和家属个性化的健康教育,包括心理沟通、心理疏导和生活指导.