主实体：急诊，关系：辅助治疗 ，尾实体：PBL教学法
实体ID:912625
关系介绍[编辑]
待补充
PBL教学法在急诊临床教学中培养学生逆向思维能力的探讨（中华医学会文献）[编辑]
PBL教学法在急诊临床教学中培养学生逆向思维能力的探讨
PBL教学法在急诊医学教学中的应用（中华医学会文献）[编辑]
PBL教学法在急诊医学教学中的应用
PBL教学法在急性有机磷杀虫剂中毒临床教学中的应用（中华医学会文献）[编辑]
结论 PBL教学法为急诊临床教学提供了一条新思路.
分析PBL教学法在急诊医学教学中的应用（中华医学会文献）[编辑]
目的：探讨PBL教学法应用于急诊医学教学中的应用效果。
基于本体技术的PBL教学法在急诊临床实习中的应用（中华医学会文献）[编辑]
结论 PBL教学法能提高学生学习的积极性,锻炼学生应急能力,拓宽了知识面,PBL教学法适应急诊临床实习教学,值得推广.
