主实体:帕金森病,关系:辅助治疗 ,尾实体:传统健康教育模式
待补充
方法收集80例帕金森病住院患者随机分为2组,对照组患者给予传统健康教育模式,实验组患者则实施医护患一体化健康教育模式,比较2组患者干预前后情绪问题、依从性、相关知识知晓率与疾病应对态度.