小儿哮喘-辅助治疗-常规护理方法

主实体：小儿哮喘，关系：辅助治疗 ，尾实体：常规护理方法

实体ID:5935994

关系介绍

待补充

来源

健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果观察（中华医学会文献）

方法:选取2014年12月至2016年12月来我院治疗小儿哮喘的患者84例,采用随机分组的方法,分为常规组和教育组,其中常规组小儿哮喘患者为42例,采用常规护理方法,教育组小儿哮喘患者为42例,采用健康教育干预,干预一段时间后,统计比较两组小儿哮喘患者的临

小儿哮喘患儿的舒适护理研究（中华医学会文献）

方法：将2013年5月～2014年1月在我院住院治疗的62例小儿哮喘患儿分为对照组和实验组，每组各31例，对照组采用常规护理方法，实验组采用常规护理＋舒适护理方法，对两组患儿的护理效果进行评价。

小儿哮喘临床护理中应用健康教育的实际效果观察（中华医学会文献）

方法:对我院2017年1月-2018年1月期间收治的100例小儿哮喘患儿临床资料进行回顾分析,分成实验组与对照组,对照组50例患儿采取常规护理方法,实验组50例患儿则应用健康教育,对两组患儿护理效果进行观察.

氧气联合超声雾化吸入治疗小儿哮喘治疗的护理分析（中华医学会文献）

方法:选取2017年1月-2017年12月我院收治的小儿哮喘患者120例,随机分为两组,两组患者均采用氧气联合超声雾化吸入治疗方法,对照组采用常规护理方法,研究组使用全面护理方法,记录两组患者治疗后的效果.

小儿哮喘护理健康教育的实施方法与效果探究（中华医学会文献）

方法:分析我院2017年4月到2018年9月间治疗小儿哮喘90例,随机分组每组45例,两组患儿在入院治疗后均进行常规护理方法,观察组患儿在常规护理方法基础上开展健康教育,在患儿出院后1年进行随访,比较两组患儿1年中复发次数及住院次数.