四肢骨折-辅助治疗-常规健康教育

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主实体:四肢骨折,关系:辅助治疗 ,尾实体:常规健康教育

实体ID:3686622

关系介绍[编辑]

待补充

来源[编辑]

程序式健康教育对四肢骨折患者功能锻炼依从性的影响(中华医学会文献)[编辑]

方法:将212例四肢骨折患者随机分为常规组和程序组各106例,常规组进行常规健康教育;程序组则制订健康教育计划、目标,按目标实施教育计划,并进行反馈、矫正和评价总结.

互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的应用效果(中华医学会文献)[编辑]

方法:选取我院2012年3月~2014年10月收治的50例四肢骨折患儿并随机分为观察组和对照组各25例,对照组给予常规健康教育,观察组则进行互动健康教育(入院宣教、疾病宣教、沟通交流),比较两组患儿遵医行为、护理满意度及健康知识的了解情况.

互动健康教育模式在小儿骨折患者护理中的临床价值(中华医学会文献)[编辑]

方法选取我院收治的92例四肢骨折患儿,依据实施健康教育的方法不同划分为两组,对照组42例为常规健康教育,观察组50例为互动模式健康教育,对比不同方健康教育方法的实施效果。