哮喘-辅助治疗-健康教育措施
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来源[编辑]
健康教育对小儿哮喘护理效果的影响分析(中华医学会文献)[编辑]
方法分析该院2010年7月-2013年6月儿科收治的150例哮喘患儿的临床资料,依据是否针对哮喘患儿实施健康教育措施进行临床随机分组,对照组50例和观察组100例,观察两组哮喘患儿血气分析和肺功能。
健康教育在小儿哮喘护理中的应用研究(中华医学会文献)[编辑]
对照组采用常规护理模式,观察组在对照组的基础上实施健康教育措施;两组患者均进行临床分析与对比,观察两组哮喘患儿血气分析和肺功能.
小儿哮喘护理中健康教育的临床应用效果分析(中华医学会文献)[编辑]
方法:选取自2014年6月开始到2015年6月为止,在我院接受治疗的80例患有哮喘的儿童的临床资料为研究对象,将他们随机均分为观察和对照两组,每组40例患者,对观察组的患者实施健康教育措施并结合常规护理模式;对照组患儿仅使用常规护理模式;一定时间后对两组患